Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

Se ha hecho referencia a los cambios vinculados al adolescente universitario, sin embargo es importante conocer qué ha hecho posible su ingreso a este nivel educativo. Martín Santos, sociólogo, con la investigación «Redes familiares y de amistad de estudiantes de quinto de secundaria y expectativas de formación post-secundaria» destaca cómo en los últimos años de secundaria los adolescentes empiezan a transformar sus aspiraciones en expectativas de lo que creen poder alcanzar de manera realista, pero al mismo tiempo han desarrollado una trayectoria académica durante su paso por el colegio. Al orientar su investigación hacia la identificación del rol de las redes sociales familiares