Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

multitarea, ya que el sistema atencional funciona activando y desactivando la atención frente a cada evento (Fuentes, 2010), pero cuando el estudiante requiera una mayor concentración en una actividad concreta e importante, se producirá la desatención de los otros eventos. La multitarea se puede ejercitar, pero para cosas que permitan ser resueltas con períodos cortos de atención, por ejemplo, en un videojuego, cuando maneja una escena de carrera de autos con muchos elementos, como la velocidad, el circuito, los cambios, el combustible, los vehículos de la carrera, con la práctica podremos mejorar nuestra performance. El adolescente necesita empatía por parte del educador y contar con

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