Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

un contexto social y científico tecnológico determinado. Esta es una generación nativa digital que tiene una forma de leer diferente. Su lectura es hipertextual y no lineal; es especialista en el mundo de las redes sociales y se integra a estas muy temprano, desde los 7 años. El 70% de los niños de 12 años está inscrito en una red social (Ipsos, 2010). Es una generación a la que le gusta la información rápida y al alcance de un clic, tiene poca tolerancia a la frustración y requiere de recompensas inmediatas, así como acceder al aprendizaje de forma más visual y auditiva. A esta generación digital se le reconoce un impacto negativo de la tecnología, el cual se ha visto asociado