Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

formando y cuáles son las funciones del cerebro. Comprender que existen áreas específicas responsables de integrar funciones particulares, pero que ningún sector del cerebro funciona independientemente de los demás. Cada función específica concierne a toda una cantidad de regiones que colaboran como parte de una red neuronal dedicada a dicha función. La investigación y la actualización nos permitirán evitar que una serie de neuro-mitos —como que usamos el 10% del cerebro o que su desarrollo culmina a los 5 años, o que hay que realizar actividades para un hemisferio y luego para el otro o la sobre estimulación— arrastren al educador por una mala interpretación y aplicación de la información.