Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

genéticamente determinado que acelera la respuesta neuronal— es diferente en cada persona y es un indicador de madurez; conocer que el área prefrontal es la que más tarda en mielinizarse —área responsable de integrar funciones de la planificación, la prospectiva, el juicio, sociabilización y la autorregulación—; saber que el proceso de neurodesarrollo, si bien está genéticamente programado, está afectado por el ambiente y la experiencia. Todo este conocimiento en manos de un educador le permitirá innovar la enseñanza-aprendizaje, porque le permitirá entender qué es lo que está transformando. El aprendizaje es un cambio en las conexiones sinápticas entre neuronas,