Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

Estos filtros se han denominado sistemas reticulares de activación (RAS) que dependen de la amígdala y la dopamina. Es decir, en la medida que la nueva información tenga significado afectivo para la amígdala, esta será impulsada al cerebro central por la dopamina. La dopamina es un neurotransmisor que controla los niveles de atención y se activa cuando la información que acaba de ingresar está asociada al placer (Willis & Campos, 2008). El aprendizaje, por lo tanto, es un proceso posible cuando ponemos atención y lo asociamos con conocimientos o experiencias previas, dando significado a lo que estamos percibiendo. De esta forma, existe una serie de actividades mentales —como