Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

permita la transmisión de señales a través del axón y las dendritas de otras células, liberando así componentes químicos excitadores (como el glutamato) o inhibidores (como el ácido gamma aminobutírico o GABA). Este proceso se repite hasta la siguiente célula y se produce la sinapsis, de tal manera que se puede afirmar —como señala Jensen (2002) — que generalmente surgen nuevas sinapsis después del aprendizaje. A PRENDIZAJE El aprendizaje se produce gracias a una serie de procesos químicos y eléctricos y si bien todo lo que captamos es a través de los sentidos, el cerebro tiene ciertos filtros que pueden o no favorecer dicho aprendizaje.