Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

E L DIÁLOGO ENTRE LA FILOSOFÍA , LA PSICOLOGÍA Y LAS NEUROCIENCIAS EN TORNO DE LA ATRIBUCIÓN PSICOLÓGICA : ¿ CÓMO CONOCEMOS LA SUBJETIVIDAD AJENA ? E VOLUCIÓN Y DESARROLLO DE LA ATRIBUCIÓN PSICOLÓGICA Pablo Quintanilla R ESUMEN