Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

diferente edad en cada grupo humano — actúan sobre el cerebro e inducen cambios. Se ha mostrado la existencia de receptores para estrógenos, que explican que, al igual que en los adultos, se manifiestan diferencias de género en el rendimiento neurocognitivo, en particular una superioridad femenina en la velocidad de procesamiento y una masculina en el análisis perceptual y memoria de trabajo. Frente a estas descripciones es necesario replantearse si estas diferencias son solo producto de las condiciones hormonales o son producto de las diferencias en la crianza. Por último, factores epigenéticos como la desnutrición energéticocalórica, las deficiencias