Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

y la adolescencia? Resolvamos estas preguntas. E L CEREBRO DEL ADOLESCENTE La adolescencia puede ser descrita como una transición progresiva, cuyo inicio está marcado por la pubertad, marcada por un curso ontogenético que va desde la niñez hacia la edad adulta. Hay que precisar, sin embargo, que el desarrollo en esta etapa no es homogéneo ni se da en un tiempo y espacio determinado e involucra a todo el cerebro, porque es el momento en que las redes neuronales se activan multimodularmente y se definen circuitos, unos más sensibles que otros. La neurobiología nos está mostrando que el cerebro es plástico y que en esta etapa existen variaciones