Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

epigenéticos como las deficiencias nutricionales, el estrés y la violencia alteran el desarrollo normal, observándose sobre todo cambios en el hipocampo. I NTRODUCCIÓN Nuevas evidencias sobre los cambios cerebrales asociados a los procesos cognitivos en los adolescentes nos replantean la visión de cómo operan los mecanismos de aprendizaje en esta etapa de la vida. Este artículo tiene como objetivo discutir estos aspectos desde la óptica de la neurociencia. ¿Qué sucede en esta etapa del desarrollo que hace de la adolescencia una etapa particular? ¿Nuestros cerebros son los mismos entre la niñez