Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

difícil sintetizar todo lo que acontece en esta edad. En ese sentido, se hace necesario abordar las tareas de desarrollo que se dan en este momento y que responden a cambios observados desde la pubertad, de modo que se pueda tener una perspectiva global de lo que acontece en esta población. El presente artículo resume los cambios y consistencias así como las tareas de desarrollo que se dan en respuesta a los mismos en los diversos dominios evolutivos (biológico, cognoscitivo, moral, social, entre otros) durante la adolescencia y su importancia en el contexto de la educación superior. L A PERSPECTIVA DE LA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO