Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

tiene la denominación de Delayed Sleep Phase Syndrome . Esa práctica tiene muy malos resultados para el proceso de aprendizaje. A lo largo de diversos artículos, también se insiste en el nefasto resultado del estrés crónico para los estudiantes. Planificar el trabajo, hacer actividad física y desarrollar en general la capacidad de contrarrestar el estrés es esencial para cada estudiante. Desde luego, «aprender y memorizar» no es en absoluto equivalente a «chancar». Solo hay aprendizaje cuando el nuevo conocimiento, además de ser incorporado en la memoria para recordarlo, modifica todo el árbol de nuestros conocimientos en lo que lo nuevo tenga que ver con lo ya sabido