Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

Ramón y Cajal, a lo largo de los años, trabajó primero en animales para luego llegar al ser humano (por ello es que incluye el estudio de los vertebrados). Otro de los trabajos importantes de dimensión actual es el publicado en 1928, Degeneración y regeneración del sistema nervioso (Ramón y Cajal, 1928); en este libro se encuentran las bases de los conceptos actuales de estimulación temprana y plasticidad. En los últimos veinte años —así como en la década de 1990— se ha avanzado mucho en el campo de la neurociencia gracias a las investigaciones y la inversión en tecnología, que han permitido entender los conceptos de Ramón y Cajal. Al ser la neurociencia interdisciplinaria, en las escuelas de