Cognición, neurociencia y aprendizaje. El adolescente en la educación superior

Al oír palabras, las áreas se modifican y cuando vemos palabras escritas aparece más de un área. Gracias a estos avances tecnológicos la neurociencia ha podido registrar el comportamiento de las áreas cognitivas más complejas —como es el caso del pensamiento— y ha llegado a identificar más de un área cortical específica para esta función, lo que ha permitido entender que estas áreas del pensamiento son áreas de asociación y están en la máxima jerarquía del sistema nervioso. Es posible comprobar que el sistema nervioso funciona de manera jerárquica, lo que significa que prácticamente existen determinadas zonas que dan órdenes a las demás.